\nRugs\u0117j\u012f vaiko, sugr\u012f\u017eusio \u012f mokykl\u0105, laukia nauja \u2013 akademin\u0117 aplinka, mokymosi l\u016bkes\u010diai ir neretai nauji bendraam\u017eiai. Tai itin svarbus adaptacijos metas, kuriam reikia ir vidini\u0173 i\u0161tekli\u0173. Prisitaikymo prie pasikeitusi\u0173 aplinkybi\u0173 sunkumams \u012fveikti turi \u012fsitraukti visa mokyklos bendruomen\u0117, ne tik mokytojai ar t\u0117vai. Tai ir mokyklos administracija, mokyklos tarybos tarybos atstovai, valgykl\u0173 darbuotojai, net valytojai ir apsaugos darbuotojai.<\/p>\n
Su kokias sunkumais rugs\u0117j\u012f susiduria mokiniai?<\/strong><\/p>\n Patek\u0119s \u012f mokymosi aplink\u0105 vaikas susiduria su tam tikrais poky\u010diais. Pradini\u0173 klasi\u0173 mokiniai ir penktokai, ateinantys \u012f kitas klases nei \u012fprastai, yra tos mokini\u0173 grup\u0117s, kurios adaptacijos sunkum\u0173 patiria daugiausia. Mokykloje vyksta susib\u016brimai, susipa\u017e\u012fstama su naujais klas\u0117s draugais, kuriamos naujos taisykl\u0117s, o ir mokytojai kartais pasikei\u010dia \u2013 d\u0117l \u0161i\u0173 socialini\u0173 poky\u010di\u0173 mokiniams ir kyla sunkum\u0173 prisitaikant. \u0160iuo laikotarpiu vaikai gali tapti kiek agresyvesni, dirglesni, neatsargesni, labiau atsiskyr\u0119, juos gali apimti bevilti\u0161kumo jausmas, nenoras u\u017esiimti m\u0117gstama veikla ar pana\u0161ios emocijos. Jei prie\u0161 einant \u012f mokykl\u0105 nebuvo skirta pakankamai laiko socializavimui, vaikui pirmos dienos mokykloje gali b\u016bti nepaprastai sunkios, ypa\u010d \u0161iuo pandemijos ir nuotolinio mokymosi laikotarpiu. D\u0117l tokios gr\u012f\u017eimo \u012f mokykl\u0105 patirties vaikas gali prad\u0117ti vengti mokyklos, nesidom\u0117ti pamokomis, apskritai gali pastebimai kristi jo savivert\u0117.<\/p>\n Patiriam\u0173 sunkum\u0173 su\u0161velninimas<\/strong><\/p>\n \u0160eimos, kuriose skatinama vaiko socialin\u0117, emocin\u0117, fizin\u0117, kognityvin\u0117, psichomotorikos raida, padeda pasiruo\u0161ti mokyklai ir jos keliamiems i\u0161\u0161\u016bkiams. Tai galima nesunkiai \u012fgyvendinti leid\u017eiant vaikams b\u016bti tarp bendraam\u017ei\u0173, bendrauti su kitais ir taip gerinti j\u0173 socialinius \u012fg\u016bd\u017eius. Pasteb\u0117jus netinkam\u0105 elges\u012f ar neadekva\u010dias vaiko reakcijas \u012f situacijas, reik\u0117t\u0173 \u012f tai d\u0117mes\u012f atkreipti i\u0161 karto ir problemas spr\u0119sti nedelsiant, o ne nukelti \u012f ateit\u012f. Mokyklos gali atkreipti d\u0117mes\u012f \u012f tai, kokia apskritai yra vaiko \u012fprasta dienotvark\u0117: miego ir k\u0117limosi re\u017eimas, mityba, kiek aktyvus vaiko laisvalaikis, kokie jo santykiai su artimaisiais (t\u0117vai, broliai, seserys) ir draugais u\u017e mokyklos rib\u0173. Kasdien\u0117 mokinio veikla da\u017eniausiai atskleid\u017eia, kas nuken\u010dia arba pasikei\u010dia jo gyvenime prasid\u0117jus mokslo metams. Jeigu mokinys didesn\u012f nerim\u0105, \u012ftamp\u0105 jau\u010dia ne d\u0117l vieno dalyko \u2013 patartina \u012f tai tinkamai reaguoti, i\u0161siai\u0161kinti, kas mokantis sukelia did\u017eiausi\u0105 stres\u0105, skirti laiko paties mokinio emocinei ir fizinei gerovei pagerinti.<\/p>\n K\u0105 mokykla gali padaryti, jeigu mokiniui sunku adaptuotis?<\/strong><\/p>\n Pasteb\u0117jus didesn\u012f vaiko i\u0161sibla\u0161kym\u0105 pamok\u0173 metu, mokykloje atsiradusi\u0105 keist\u0105 baim\u0119, da\u017enesnius, nei \u012fprasta, pyk\u010dio protr\u016bkius ar atsiribojim\u0105 nuo aplinkini\u0173, reik\u0117t\u0173 jam skirti daugiau d\u0117mesio. Bendradarbiavimas su t\u0117vais yra tik viena i\u0161 daugelio priemoni\u0173, kuri gali b\u016bti skiriama mokymosi procesui gerinti. Pavyzd\u017eiui, jeigu mokinys nenoriai lanko mokykl\u0105 arba i\u0161 viso jos vengia, mokyklos darbuotojai gali stengtis u\u017emegzti glaudesn\u012f ry\u0161i su pa\u010diu mokiniu: para\u0161yti sms \u017einut\u0119 ar elektronin\u012f lai\u0161k\u0105 pa\u010diam mokiniui, kad parodyt\u0173 susidom\u0117jim\u0105 juo, o ne siek\u012f nubausti. Galima pasi\u016blyti susiskambinti, kai mokinys jau\u010diasi gal\u012fs \u0161nek\u0117ti, prad\u0117ti vaizdo pokalb\u012f ar pakviesti susitikti gyvai mokykloje. Vaizdin\u0117s priemon\u0117s, pavyzd\u017eiui, emocij\u0173 kortel\u0117s, ar kitokie emocin\u0117s gerov\u0117s u\u017esi\u0117mimai gali pad\u0117ti ir mokiniams, ir mokytojams pasiekti nauj\u0173 \u012f\u017evalg\u0173 ir \u012fg\u016bd\u017ei\u0173 kalbant apie jausmus ir emocinius i\u0161gyvenimus. \u012egalinti mokinio jausmus padeda \u017eod\u017eiai, kuriais su juo bendraujama. Paprastos fraz\u0117s ,,A\u0161 gird\u017eiu, k\u0105 tu sakai\u201c, ,,Man svarbu, kaip tu jautiesi\u201c mokiniui suteikia svarbumo ir saugumo jausm\u0105, nes jis yra girdimas. Leidus vaikui saugioje aplinkoje i\u0161sakyti savo baimes ir r\u016bpes\u010dius, ne tik identifikuojamos mokinio problemos, bet ir surandami j\u0173 sprendimo b\u016bdai.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Rugs\u0117j\u012f vaiko, sugr\u012f\u017eusio \u012f mokykl\u0105, laukia nauja \u2013 akademin\u0117 aplinka, mokymosi l\u016bkes\u010diai ir neretai nauji bendraam\u017eiai. Tai itin svarbus adaptacijos metas, kuriam reikia ir vidini\u0173 i\u0161tekli\u0173. Prisitaikymo prie pasikeitusi\u0173 aplinkybi\u0173 […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2934,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"_price":"","_stock":"","_tribe_ticket_header":"","_tribe_default_ticket_provider":"","_tribe_ticket_capacity":"0","_ticket_start_date":"","_ticket_end_date":"","_tribe_ticket_show_description":"","_tribe_ticket_show_not_going":false,"_tribe_ticket_use_global_stock":"","_tribe_ticket_global_stock_level":"","_global_stock_mode":"","_global_stock_cap":"","_tribe_rsvp_for_event":"","_tribe_ticket_going_count":"","_tribe_ticket_not_going_count":"","_tribe_tickets_list":"[]","_tribe_ticket_has_attendee_info_fields":false,"footnotes":""},"categories":[57],"class_list":["post-2933","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-be-kategorijos","tag-psichikos-sveikata"],"acf":[],"yoast_head":"\n